Anima a los educadores a reflexionar sobre sus logros personales de aprendizaje y las áreas de mejora. Esta actividad está diseñada para mejorar la autoconciencia, promover el crecimiento personal y facilitar la aplicación del aprendizaje en futuros esfuerzos docentes o empresariales.
Descripción
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- Esta actividad utiliza el Ciclo de Aprendizaje Experiencial de Kolb para promover el pensamiento reflexivo entre los participantes. El modelo de Kolb destaca la importancia de reflexionar sobre experiencias concretas, darles sentido a través de la conceptualización abstracta y aplicar lo aprendido en acciones futuras. Los participantes responderán a sugerencias de reflexión para ayudarlos a pensar críticamente sobre sus logros, desafíos y oportunidades futuras. Los participantes también participarán en una evaluación del estilo de aprendizaje basada en los estilos de aprendizaje de Kolb (Diverger, Assimilator, Converger y Acomodador). Cada participante determinará su estilo de aprendizaje preferido, que le guiará en la personalización de su autodesarrollo al utilizar el Ciclo de Aprendizaje Experiencial de Kolb para promover estrategias de pensamiento reflexivo. Esta evaluación permite a los educadores comprender cómo aprenden mejor y cómo pueden aplicar esta conciencia para mejorar sus métodos de enseñanza y sus esfuerzos empresariales.
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- La actividad también presenta el Marco EntreComp, centrándose en la identificación de las competencias emprendedoras clave que los educadores necesitan fomentar en sí mismos y en sus estudiantes. Los participantes utilizarán la Flor de EntreComp, una herramienta visual que representa 15 competencias (como la creatividad, la educación financiera y el trabajo con otros), para evaluar sus fortalezas. Los participantes sombrearán los pétalos de la flor en función de sus niveles de confianza en cada competencia.
Duración
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- 30 minutos
Recursos
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- Abdulwahed, M., & Nagy, Z. K. (2009). Aplicación del ciclo de aprendizaje experiencial de Kolb para la educación en el laboratorio. Revista de enseñanza de la ingeniería, 98(3), 283-294.
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- Bacigalupo, M., Kampylis, P., Punie, Y., & Van den Brande, G. (2016). EntreComp: El marco de competencias en emprendimiento. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de la Unión Europea, 10, 593884.
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- Wijnen-Meijer, M., Brandhuber, T., Schneider, A., & Berberat, P. O. (2022). Implementar el ciclo de aprendizaje experiencial de Kolb mediante la vinculación de la experiencia real, la discusión basada en casos y la simulación. Revista de educación médica y desarrollo curricular, 9, 23821205221091511.
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- Vince, R. (2022). Reflexiones sobre «detrás y más allá del ciclo de aprendizaje de Kolb». Revista de Educación en Administración, 46(6), 983-989.
D.4. Directrices para el responsable
Instrucciones
- Al utilizar el Ciclo de Aprendizaje Experiencial de Kolb para promover el pensamiento reflexivo
PASO 1: Explica a todos los participantes qué es el Ciclo de Aprendizaje de Kolb y sus herramientas.
PASO 2: Involucra a los participantes individualmente para que se unan al final de la sala y haz cuatro espacios para colocar los carteles de la clasificación de Kolb.
PASO 3: Comienza las preguntas y pide a los participantes que se unan a la clasificación que elijan.
PASO 4: Repite el procedimiento durante el cuestionario de Kolb.
PASO 5: Pregunta a los participantes cuántas veces cambiaron de posición según la clasificación de Kolb y que reflexionen sobre sus movimientos y su clasificación que se quedaron más tiempo.
Las sugerencias de reflexión pueden incluir:
- ¿Qué has aprendido hoy?
- ¿Cómo puedes aplicar lo que has aprendido en tu contexto profesional?
- ¿Qué áreas te gustaría mejorar en tus actividades docentes o empresariales?
- Al utilizar EntreComp Framework y Flower para promover el pensamiento reflexivo
PASO 1: Explica a todos los participantes qué es EntreComp Framework y su Flor de competencias.
PASO 2: Pide a los participantes que sombreen los pétalos de la flor en función de su confianza en cada competencia.
PASO 3: Reflexionar y discutir los hallazgos.
Las sugerencias de reflexión pueden incluir:
- ¿En qué competencias eres más fuerte?
- ¿Qué competencias te gustaría mejorar?
- ¿Qué te sorprendió al completar esta reflexión?
Materiales
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- D.4.1. Carteles de clasificación de Kolb
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- D.4.2. Cuestionario de Kolb
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- D.4.3. Dibuja la plantilla de flores EntreComp
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- Bolígrafos, notas adhesivas y rotafolios para discusiones en grupos pequeños.