La actividad permite a los educadores evaluar críticamente su contexto institucional en materia de igualdad de género e identificar áreas de mejora y oportunidades para integrar la perspectiva de género en las prácticas docentes.
Descripción
- Los participantes desarrollarán un análisis DAFO utilizando la metodología World Café, un formato de discusión colaborativa. Los participantes rotarán entre las mesas para explorar diferentes aspectos de su contexto institucional: fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Cada mesa se centrará en un aspecto, guiada por una hoja de preguntas diseñada para incitar a la reflexión. La actividad fomenta la interacción dinámica, lo que permite a los participantes compartir ideas y desarrollar estrategias para mejorar la inclusión de género en el contenido del curso y los métodos de enseñanza.
Duración
- 60 minutos
Recursos
- Descripción de World Café: https://theworldcafe.com/key-concepts-resources/world-café-method/
- Una guía para preparar un World Café: https://theworldcafe.com/wp-content/uploads/2015/07/Cafe-To-Go-Revised.pdf
B.2. Directrices para el responsable
Las recomendaciones para las posibles acciones deben ser escritas (y recogidas de todos los grupos de talleres para su compilación colectiva al final del proyecto en forma de «buenas prácticas de igualdad» recomendadas por los académicos).
Instrucciones
PASO 1:
- Los participantes rotarán entre las mesas para explorar diferentes aspectos de su contexto institucional: fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Cada mesa se centrará en un aspecto, guiada por una hoja de preguntas diseñada para incitar a la reflexión. La actividad fomenta la interacción dinámica, lo que permite a los participantes compartir ideas y desarrollar estrategias para mejorar la inclusión de género en el contenido del curso y los métodos de enseñanza.
PASO 2:
- Los diferentes comentarios de las IES se recogerán en cuatro fichas (que componen el análisis DAFO). El gran grupo presenta propuestas de intervención para las debilidades y amenazas.
Materiales
- B.2. Plantilla