Esta actividad tiene como objetivo explorar el impacto del lenguaje sensible y neutro en materia de género en contextos académicos. Aborda cuestiones de exclusión, inclusión y sexismo y reflexiona sobre sus implicaciones en la enseñanza y la investigación.
Descripción
- Los participantes se dividirán en grupos en función de su lengua materna para debatir sobre el lenguaje sensible al género en sus instituciones. Guiados por preguntas específicas, reflexionarán sobre el papel del lenguaje inclusivo y neutro en cuanto al género en sus contextos académicos. Después, cada grupo compartirá sus conclusiones con el grupo más grande, seguido de una discusión final. La sesión se cerrará con los aspectos más destacados de una charla TED relevante sobre el tema.
Duración
- 30 minutos
Recursos
- Estudiar catálogos de juguetes en Europa: ¿crear o romper estereotipos? https://coface-eu.org/study-toy-catalogues-in-europe-making-or-breaking-stereotypes
- Cómo el lenguaje moldea la forma en que pensamos: https://www.ted.com/talks/lera_boroditsky_how_language_shapes_the_way_we_think
- https://www.ccsi.org/blog/articles/gender-bias-has-an-effect-on-applicants/
- Directrices de las Naciones Unidas (EN, ES, FR): https://www.un.org/en/gender-inclusive-language/guidelines.shtml
B.1. Directrices para el responsable
Instrucciones
PASO 1: Divide a los participantes en grupos para discutir el lenguaje sensible al género en sus instituciones.
PASO 2: Guía la discusión con preguntas específicas para reflexionar sobre el papel del lenguaje inclusivo y neutro en cuanto al género en sus contextos académicos.
PASO 3: Únetea los grupos en un grupo más grande de todos los participantes y tenga una discusión final.
PASO 4: Visualizad el video de TedEx Talk y reflexionad y discutid.
Materiales
- Imprime el B.1. plantilla para responder a las preguntas – Una por grupo de discusión.
- Video de la charla TedEx – https://www.youtube.com/watch?v=RKK7wGAYP6k